Образовательная Программа «Развитие» разработана сотрудниками Института дошкольного образования и семейного воспитания РАО под руководством доктора психологических наук Л.А. Венгера. Рекомендована Министерством образования РФ для работы с детьми в возрасте от трех до семи лет.
Основная идея программы Развитие Венгера заключается в том, что дошкольное детство - уникальный период в жизни каждого человека. Ведь каждый малыш имеет свои способности, данные ему от природы. Способности надо развивать только с помощью игры, а не школьными формами обучения. В процессе игры у дошкольника формируется представление об окружающем мире. В этом помогают воспитатели-педагоги и педагог-психолог. Психологическое сопровождение обязательное условие для реализации этой программы.
Приоритетная цель программы - развитие умственных способностей детей. Усвоение учебного материала происходит через сенсорные эталоны, наглядно-образные и знаковые модели (карты, схемы, так называемые предметы-заместители). Занятия проводятся по подгруппам (8-10 детей), может быть создана и «плавающая» группа для детей, пропустивших занятие или не усвоивших предыдущий материал. Воспитатель подбирает материал по сложности, по мере его усвоения ребенок переходит в следующую подгруппу. Вначале каждого занятия в детском саду ставится игровая мотивация, только затем идет учебная мотивация. Часто сами дети под руководством воспитателя проводят своеобразные «научные исследования», то есть ребенок выступает не только в роли ученика, но и встает как бы на одну ступеньку со взрослыми, самостоятельно принимая решения, что-то открывая и изобретая. Ребенок в результате обучения не просто накапливает знания и умения, он овладевает способами добывать эти знания и умения. Каждое занятие по математике, родному языку, окружающему миру обеспечено конкретным развернутым планом работы, средствами обучения. В процессе игры на занятиях дети усваивают начальную информацию о роли человека в истории и культуре, получают объяснения в доступной форме о различных физических явлениях.
Особое внимание уделяется развитию художественных способностей детей. Помимо традиционных разделов (изобразительная деятельность) программа Развитие содержит нетрадиционные: «Выразительное движение», «Художественное конструирование», «Режиссерская игра».
Уникальность программы в том, что дополнительной коррекции не требуется для детей, которые в ней нуждаются.
С детьми шести-семи лет, обладающих высоким уровнем умственного развития, воспитатели детского сада занимаются по программе Венгера «Одаренный ребенок». Программа разработана тем же авторским коллективом, что и «Развитие». В течение двух лет педагоги помогают развить способности (интеллектуальные, художественные) умственно одаренных детей. Родителям будущих школьников рекомендуют выбирать школы с более сильной образовательной программой.
Образовательная Программа «Развитие» разработана сотрудниками Института дошкольного образования и семейного воспитания РАО под руководством доктора психологических наук Л.А. Венгера. Рекомендована Министерством образования РФ для работы с детьми в возрасте от трех до семи лет.
